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自治区教育厅、发展改革委、财政厅、人力资源社会保障厅等四部门关于印发《广西壮族自治区关于推进高等职业学校产业学院建设的指导意见》的通知
2021-10-15 18:03   审核人:

自治区教育厅、发展改革委、财政厅、人力资源社会保障厅等四部门关于印发《广西壮族自治区关于推进高等职业学校产业学院建设的指导意见》的通知

桂教职成〔202060

自治区教育厅 自治区发展改革委

自治区财政厅 自治区人力资源社会保障厅

关于印发《广西壮族自治区关于推进高等职业学校产业学院建设的指导意见》的通知

各市教育局、发展改革委、财政局、人力资源社会保障局,各有关高等学校:

为贯彻落实《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》《国务院办公厅关于推广第三批支持创新相关改革举措的通知》以及国家和自治区职业教育改革实施方案,深化产教融合、校企合作,推动我区高等职业学校产业学院高质量、规范化发展,自治区教育厅、发展改革委、财政厅、人力资源社会保障厅等四部门研究制定了《广西壮族自治区关于推进高等职业学校产业学院建设的指导意见》,现印发给你们,请遵照执行。

广西壮族自治区教育厅 广西壮族自治区发展和改革委员会

广西壮族自治区财政厅 广西壮族自治区人力资源和社会保障厅

2020115

广西壮族自治区关于推进高等职业学校

产业学院建设的指导意见

为深入贯彻《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》(国办发〔201795号)、《国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》(国发〔20194号)、《广西壮族自治区人民政府办公厅关于深化产教融合的实施意见》(桂政办发〔2018154号)、《广西壮族自治区人民政府关于印发广西职业教育改革实施方案的通知》(桂政发〔201935号)等文件精神,深化产教融合、校企合作,促进人才培养供给侧改革,打造广西职教新品牌,特制定本指导意见。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,贯彻广西“三大定位”新使命和“五个扎实”新要求,落实国家和自治区关于职业教育改革的决策部署,服务产业转型升级和区域经济发展需求,指导各高等职业学校科学规划、大胆创新,深化办学体制和育人机制改革,发挥学:推笠邓魈宓淖饔,稳步推进产业学院建设,助力职业学校内涵建设和质量提升,推动职业学校毕业生更高质量和更充分就业。

二、建设原则

(一)立德树人,质量为本。

落实立德树人根本任务,将社会主义核心价值观贯穿人才培养全过程,强化工匠精神培育。对接区域产业发展、技术进步和流程再造,校企共同开发区域特色的专业标准、课程标准、实训基地建设标准等,健全多方协同育人的质量保障体系,为广西产业转型升级培育大批行业未来领军人才和高素质、创新型、复合型的技术技能人才。

(二)需求导向,服务产业。

立足区域产业发展对人力资源、技术研发及高等职业学校高质量创新发展的需求,紧密对接产业链、创新链,依托高水平专业、优势特色专业,提高人才培养、科学研究与社会需求的契合度,构建高效的校企协同育人体系,提升高等职业学校服务产业转型升级及创新发展能力。

(三)创新机制,共建共享。

创新产业学院建设要素的投入与分享机制,充分发挥高等职业学校、地方政府、行业、园区、企业、科研院所等多元办学主体的作用,明确各方权利与义务,推行共同管理、共建专业、共设基地、共组团队、共育人才、共享资源、共创成果、共担责任、共享收益,实现多方共赢、互惠互利。

三、工作目标

依托高等职业学校高水平专业(群)和优势特色专业,以广西支柱产业、战略性新兴产业和优势特色产业需求为导向,建设一批产教深度融合、产业特色鲜明、辐射能力强的产业学院,通过产业学院推进育人模式改革,培养一大批支撑广西产业发展的新时代应用型技术技能人才。到2025年,建成40个左右引领改革、支撑发展、特色鲜明的自治区级示范性产业学院。

四、主要任务

(一)探索产业学院建设管理新机制。

找准服务产业发展需求的切入点,以校中院、企中院、园中院等方式,吸引行业优质企业与学校共建产业学院。鼓励学校创新产业学院治理机制,建立学校、企业、行业等多方参与的理事会(董事会)管理体制,负责行使产业学院重大事项决策。建立校企双方利用资本、技术、知识、设施、设备、场地和管理等投入要素共建产业学院的体制机制,形成按投入要素贡献度依法参与收益分配的机制。鼓励各校成立以股份制、混合所有制等产权明晰的实体型产业学院,按照专业对应岗位(群)的知识能力素质要求,校企联合制定专业建设方案和人才培养方案,重构课程体系、开发新型课程、更新教学内容、创新教学方式与考核方式,共同实施教育教学,共同评价培养质量。构建校企互通的人才互通机制,鼓励职业院校教师通过产业学院参与企业实践和社会服务,鼓励合作企业技术人员和管理人员兼职参与产业学院的教学和管理。构建与产业发展相适应的产业学院教学管理和质量保障体系。

(二)共建高水平专业及专业群。

发挥产业学院产、学、研、用一体的教育共同体作用,瞄准产业发展新技术、新业态、新模式,坚持服务面向与办学优势并重、职业岗位群与技术领域兼顾,准确定位专业及专业群的人才培养目标。打破原有专业之间的壁垒,整合、优化现有教学设施及实训基地资源,形成宽基础、模块化、共享型的专业群发展格局。持续开展社会需求和学生就业跟踪调研,动态调整专业发展规划和招生计划,优化各专业课程设置,更新教学内容。鼓励产业学院各专业积极与国际专业标准对接,开展国际和行业专业认证。整合校企双方人力资源,为专业群配备高水平带头人和教科研创新团队,产业学院内的专业带头人原则上应为校级及以上教学名师、高层次人才、产业教授等。

(三)探索人才培养改革创新。

落实立德树人根本任务,健全德技并修、工学结合育人机制,构建德智体美劳全面发展的人才培养体系,打造全员全过程全方位育人格局。产业学院可根据产业人才培养需要,制定面向不同生源类型的选拔方案,择优选拔产业学院生源。对接区域高端产业对技术技能复合型人才的需求,主动引入产业新技术、新工艺、新规范,积极融入“1+X”证书相关要求,校企共同制定人才培养方案。推动产业学院招生与企业招工相衔接、校企育人“双主体”、学生学徒“双身份”的现代学徒制,灵活采用半工半读、多学期制等复合型技术技能人才培养模式。面向产业链与岗位群需求,构建宽基础、模块化、共享型课程体系,培养学生扎实的专业基础能力、面向关键岗位的核心能力和开展技术革新的创新能力。贯通职业技术人才培养培训体系,面向学历教育和职业培训,建成一批校企共建共享的专业群教学资源库、在线精品课程、培训资源包、工作手册式活页式教材。广泛运用启发式、探究式、讨论式、体验式等教学方法,积极推广“教育+信息技术”的教学模式改革,推广翻转课堂、混合式教学、理实一体教学等新型教学模式,职业学校毕业生在落户、就业、参加机关企事业单位招聘、职称评聘、职务职级晋升等方面,与普通学校毕业生同等对待。

(四)校企共建“双师型”教师队伍。

设立产业教授、企业教师等专岗、特聘岗位,支持产业学院引进企业管理人员、专业技术人员参与产业学院人才培养、师资培训和社会服务。建立产业学院教师工作站(坊)、技能大师工作室,将10个左右产业学院建成自治区级高水平“双师型”教师培养培训基地。建立健全企业管理者、技术能手与职业院校管理者、骨干教师双向流动、互兼互聘常态化运行机制,完善企业人员到产业学院兼职授课的教学管理模式。加强模块化课程教学团队建设,打造“双师型”高水平教学创新团队,产业学院专业课程授课教师应当有1/3以上来自企业。

(五)建设高水平产教融合实训基地。

选取企业真实生产岗位和生产项目作为产业学院高水平产教融合实训基地建设项目。基地实训设备与合作企业生产设备要保持基本一致并确保处于该领域技术前沿,按照企业真实的生产车间进行设计、建造和运营,营造真实的生产、服务和技术开发工作环境。将新技术、新工艺、新方法和新标准等产业先进元素有机融入实训过程,让学生与企业员工在真实的生产环境中掌握专业技能,在真实职业环境中提升职业道德素养。通过主动承接企业生产服务订单,实现企业生产和学生就业训练的有效对接。不断拓展基地功能,将产教融合实训基地打造成为实践教学和产品生产的主要场所、企业员工培训的基地、先进技术交流与服务的平台、职业技能大赛项目训练场所、学生创新创业的孵化基地。学院学生在实训基地参加生产实训的课时不少于总实训课时的1/5。

(六)提升服务产业发展能力。

加强与行业协会、产业优质企业或产教融合型企业的战略合作,发挥高等职业学校的人才优势和行业企业资金、技术与管理优势,校企共建产业技术协同创新中心、工程技术研究中心、技术推广转化中心等产业发展平台。完善产业发展平台相关制度及运行机制,创新产业学院服务产业发展模式,校企协同开展产业前沿技术研发与新产品研制、产业共性关键技术攻关、成果转化、社区人员培训等工作,提升产业学院服务地方产业发展能力,促进区域产业高质量发展。响应“一带一路”倡议,加强与东盟等国家的合作,探索以产业学院为主体的跨境合作办学和国际化人才培养模式。充分发挥产业学院教育和产业资源优势,开发并推广高质量专业教学标准和教学资源,通过共同招收产业学院留学生、设置境外办学点、跨境校企合作等方式,培养培训国际化技术技能人才,助力企业“走出去”。

五、保障措施

(一)强化组织领导。

加强党对产业学院建设的全面领导,全面贯彻党的教育方针,保证职业教育改革发展的正确方向。通过自治区职业教育工作厅际联席会议等形式统筹推进高等职业学校产业学院建设。高等职业学校要把推进产业学院建设纳入学校“十四五”改革与发展规划,制定产业学院专项建设方案,在人员配备、资源配置等方面予以保障。

(二)强化政策激励。

高等职业学校根据产业学院建设需要安排经费,保障产业学院的建设。鼓励相关行业、企业配套投入,形成多元投入、协同建设模式。行业企业依法参与产业学院建设,按国家和自治区相关政策享受税费等优惠政策。自治区对获得认定的自治区示范性产业学院给予适当奖补。

自治区出台产业教授特设岗位计划相关政策。自治区根据实际情况,核定高等职业学校产业教授流动岗位数量,在国家高水平高职学:透咚阶ㄒ到ㄉ璧ノ恢辽俸硕2个产业教授流动岗位,在自治区高水平高职学:透咚阶ㄒ到ㄉ璧ノ恢辽俸硕1个产业教授流动岗位。

鼓励自治区级以上技术技能大师在产业学院建立大师工作室,并按规定给予政策和资金支持。鼓励企业在产业学院设立应用技术研发中心、职工培训基地。

(三)营造良好氛围。

各相关部门、各行业产业组织、各企业事业单位及高等职业学校,加强对产教融合、校企合作及建设产业学院的政策宣传和引导,在全社会形成深化产教融合校企合作对产业转型升级的促进作用的共识,营造推进产业学院建设的良好氛围。

公开方式:主动公开

广西壮族自治区教育厅办公室 2020115日印发

 

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